Descripció de l'experiència (CAT)

-----> Descripció de l'experiència (formato word) 

Descripción de la experiencia (ESP) 

-----> Descripción de la experiencia (formato word) 

CATEGORIA SOCIAL-CULTURAL  (2.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT PER

Les Dones Sàvies de Sant Cosme

1r Premi

1.000 euros

“Les Dones Sàvies de Sant Cosme” són un col·lectiu de dones grans, d’entre 60 i 85 anys. Un col·lectiu que reflexiona i aporta valor a les iniciatives que, des de l’Ajuntament o les entitats, sorgeixen per millorar la convivència i la imatge del barri de Sant Cosme i del Prat de Llobregat. Les Dones Sàvies han sigut una peça clau en el desenvolupament comunitari del barri de Sant Cosme, aportant el seu gra de sorra per a enderrocar la frontera que separa el barri de la resta del municipi. Gràcies al seu suport i al seu esperit de lluita, han aconseguit fer de Sant Cosme, un barri millor. Són un referent en el treball comunitari.

Gats –Grups Associats pel treball sociocultural

El Prat de Llobregat

Creació XIC. 2011-2016

2n Premi

600  euros

Creació XIC és una iniciativa d’art comunitari que persegueix la millora de la convivència a través del treball en valors, col·laboratiu i en xarxa, entre veïns, veïnes, entitats i organitzacions del barri del Poble-sec, amb l’objectiu comú de crear un espectacle, ja sigui de carrer i/o de sala. El XIC (Xarxa, Intercanvi i Creació) neix al 2011 amb l’objectiu de celebrar el cinquè aniversari del Pla Comunitari Poble-sec amb una rua de carrer. L’organització i el disseny van ser fruit d’un procés participatiu amb veïnat i entitats (Marabal, Cooperativa ETCS i la Coordinadora d’Entitats del Poblesec, entre d’altres). L’any 2012, l’Ajuntament de Barcelona i el Consell Municipal d’Associacions van reconèixer l’èxit de Rua XIC amb el primer Premi Barcelona Associacions. El projecte s’ha repetit anualment, creixent progressivament a nivell artístic i organitzatiu, amb la creació en cada edició d’un espectacle diferent. Totes les activitats són gratuïtes. En aquest moments s’està desenvolupant la cinquena edició.

 Associació Marabal

 Barcelona

“Bloc-Salt: Lluitant pel dret a una vida digna”

3r Premi 

400 euros

L'experiència del BLOC-SALT va començar a finals de 2012, amb les primeres reunions preparatòries. Mig any després, s'alliberava el bloc, propietat de la SAREB, i hi entraven a viure 14 famílies de forma gradual. Vam posar en marxa mecanismes d'autoorganització, suport mutu i solidaritat, que més endavant van portar a les famílies a reclamar que no se les separés. Havíem trobat la manera de suportar greus situacions amb dignitat i alegria. La crisi-estafa s'ha acarnissar amb Salt, una població que té cap al 50% de persones migrades, la majoria pobres. El BLOC-SALT va ser desallotjat pels Mossos el 13-12-2013. La PAH-Girona-Salt vam seguir denunciant la situació i el 22-5-2015 vam alliberar de nou l'edifici. Ara hi viuen 23 mainades i 21 adultes. Volem aconseguir que la gestió del bloc es faci a través d'una COOPERATIVA D'HABITATGE, integrada per les famílies, l'Ajuntament i la PAH-Girona-Salt.

Associació de Lluita pel Dret a l'Habitatge i pel Dret a la Vida Digna PAH-GIRONA-SALT

 Salt (Girona)

Projecte VOZES, de Músics per la Pau i la Integració

Menció especial

(Premiat sense dotació econòmica per haver obtingut premi en metàl·lic  en una de les dues últimes edicions, segons consta a les bases)

VOZES és una escola de vida per gairebé 400 nens i adolescents al districtes de Nou Barris, Sant Andreu, Sant Martí i Besòs. Amb 10 anys d’existència a Barcelona, VOZES és un projecte social que treballa per la integració i la cohesió de nens i joves amb risc d’exclusió social mitjançant la formació musical. Oferim accés a la formació musical i als instruments de forma gratuïta als nens a partir de tres anys, i sense límit d’edat mitjançant 10 centres entre escoles públiques, instituts, centres cívics i espais joves en Nou Barris i Sant Andreu..  Treballem a través de la música com a via principal per la millora social i intel·lectual, obtenint resultats en els nens i adolescents més enllà de l’àmbit musical (millora de competències personals, rendiment escolar, qualitat de la relació en l’entorn familiar…).

Associació Músics per la Pau i la Integració

Barcelona

CATEGORIA EDUCACIÓ (2.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT PER

Implica’t+ amb els principis de la Carta de la Terra

1r Premi  

1000 euros

«A vosaltres us dic, amics meus, que malgrat les dificultats d'avui i demà, jo encara tinc un somni». Aquestes paraules formen part del conegut discurs de Luther King, l’agost de 1963. Ara, el mestres i professors Implicats amb la Carta de la Terra, les transformem en un «Només és un somni, però un somni compartit que aspira a educar els infants i joves per tal que, potser demà, siguin capaços de construir un món més solidari, més just, més unit, i millor.» El projecte que presentem suposa un canvi en el paradigma de l’educació tradicional perquè promou un ensenyament transversal que depassa els continguts i procediments formals i va, més enllà, cap a un ensenyament actiu que pretén fer els alumnes corresponsables del seu futur com a ciutadans.

 51 docents implicats

 Lleida

La Vida Social. Un projecte de ciutadania integrat en la vida

2n Premi  

600 euros

Parlar de la Vida Social és referir-se a l’essència de les Escoles que va crear el mestre Pere Vergés. És l’eix vertebrador de la vida a l’escola. Aquest projecte parteix de la idea que l’escola és un espai d’aprenentatge i convivència. És un projecte transversal que afavoreix la participació dels alumnes en la gestió de l’Escola i és un exel·lent exemple d’aprenentatge-servei i d’avaluació per competències. El Projecte de Vida Social inclou totes les activitats de participació dels alumnes al dia a dia de l’escola, entenent que l’escola és una petita ciutat on tots els alumnes, com a ciutadans, tenen uns drets i uns deures que permeten l’adquisició de valors i actituds de respecte als principis democràtics de convivència, cooperació, solidaritat, tolerància i igualtats. Les activitats d’aquest projecte varien en funció de l’edat dels alumnes.

 Escola Garbí Pere Vergés

 Esplugues de Llobregat

“Imatges per a canviar el món”

3r Premi 

400 euros

L’activitat educativa que us presentem a continuació parteix de la reflexió social més actual i propera a l’alumnat. Es proposa fer servir la creació audiovisual per expressar el punt de vista dels estudiants sobre problemàtiques socials directament relacionades amb les seves vides com, per exemple: el qüestionament dels cànons de bellesa o dels rols de la dona a la societat actual, la presència abusiva de les tecnologies a les nostres vides, la necessitat del reciclatge i la conservació del mediambient, la no-violència, etc. Els diferents temes han estat escollits pel propi alumnat i l’objectiu final és fer servir els mitjans audiovisual per a educar ciutadans crítics i actius, compromesos amb la construcció d’una societat qualitativament millor per a totes les persones. Podeu veure el resum de l’experiència i una mostra dels vídeos creats al bloc d’educació artística: http://fervisible.blogspot.com.es/2013/06/imatges-per-canviar-el-mon.html

Institut Antoni  Martí i Franquès

Tarragona

 CATEGORIA ESPECIAL TERRES DE L’EBRE (1.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT

 "Som Futur"

Centre escolar

500 euros

 “Som Futur” és una experiència interdisciplinar que neix d'un desig compartit entre l’alumnat i que és a la vegada una necessitat de l'escola: ampliar la superfície del pati. Alumnat i professorat de Cicle Superior decideixen llavors convertir una visita proposada per l'alcalde a l’Ajuntament d’Amposta, en una oportunitat de mostrar de forma argumentada aquesta necessitat del centre. Així, organitzant-se en assemblea i comissions de treball, s'acaba desenvolupant un informe conjunt per tal de presentar i justificar la proposta. “Som futur” és un projecte real i significatiu que fomenta la participació ciutadana, el treball en equip i els valors democràtics per tal de millorar un espai col·lectiu i de convivència com és l’escola.

 Escola Consol Ferré

 Amposta

GRAËLLSIA: Persones que tenim cura de la terra cùstodia del territori i voluntariat ambiental a les TTEE

Entitat

500 euros

L’experiència que Graëllsia ofereix als seus col·laboradors, socis, voluntaris i amics...és la de aprendre a estimar la Terra, a ser conscients dels valors mediambientals de casa nostra, sovint menyspreats, com els barrancs que uneixen muntanyes i riu, emprats sovint com a abocadors, sense valorar que són reservori de llavors, connectors biològics, lloc de nidificació, aparellament i posta d’ocells, rèptils i amfibis... Conèixer és estimar és el nostre eslògan, per això ens dediquem a difondre els valors naturals del nostre entorn amb l’esperança que des del coneixement es vagin canviant els hàbits i s’afavoreixi la seva conservació. Tres són els grans blocs en que agrupem les nostres tasques. A) Projectes tècnics B) Jornades de voluntariat C) Acords de Custòdia ( fluvial, agrària i marina) amb propietaris o gestors.

 Graëllsia

 ROQUETES

CENTRES

TÍTOL TREBALL

LLOC

I.E.S. Aurantia.

Urantia radio: Emisora cultural y educativa

Benahadux(Almeria)

Institut Antoni de Martí i Franquès 

“Revolució d’idees”

Tarragona

INS Mare de Déu de la Candelera

Geobiografies a l'Ametlla de Mar

 l'Ametlla de Mar

INS Pineda de Mar

Hores compartides

Pineda de Mar

Institut Montsià

Xarxaedu.Art

Amposta

Institut Samuel Gili I Gaya

 Anima´t! Quedem? Projecte Aps

Lleida

Escola Doctor Ferran

Alumnes emprenedors, ciutadans compromesos

Corbera d’Ebre

Centro concertado de educación especial “Àngel de la Guarda”

Proyecto de lecto escritura para ninos con necesidades educatives especiales

Oviedo

Grup de treball “Mousiké" vinculat al ICE de la URV.

Dispositius sonors alliberts. Construcció de memòries sonores radicants en centres d’educació Infantil i Primària.

Tortosa

Sin Empuriabrava

Fem Salut 0-99 !

Castelló d’Empúries (GIRONA)

Sin Empuriabrava

Projecte Djumbai “Compartir”

Castelló d’Empúries (GIRONA)

Institut Joan Segura i Valls

El servei comunitari. Coneguem-nos i ajudem-nos!

Santa Coloma de Queralt.

 Institut escola Mare de Déu del Portal

"Simulació d'una candidatura política en el municipi de Batea".

Batea

Cicle Formatiu d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència  de l’Institut Guillem de Berguedà

Involucra-m’hi i ho aprenc

Berga

Institut Terra Alta

Les cultures del món

Gandesa

Escola Cooperativa El Puig

Pau Casals

Esparreguera

Institut Terra Alta

Filojoc

Gandesa

Ins. Ronda

NEVERTHELESS. Educació com a arma de construcció massiva 

Lleida

Institut Euclides

Vincles

Pineda de Mar

Escola Sant Jaume de la FEP

“Creixem plegats. Una experiència de participació al barri de la Torrassa”

Hospitalet de Llobregat

ENTITATS

TÍTOL

LLOC

Asociación Homenatge/Homenaje/Hommagea

Memoria

Barcelona

Amigos del Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias “González Martí”

Actividades singulares

Valencia

Centro UNESCO de Mallorca

Huerto y Jardin Escolar de Plantas Medicinales “Ramón Llull”, inspirado en la declaración de la UNESCO Dieta Mediterránea, Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.

Palma de Mallorca – Islas Baleares

Associació Música difusió

Musicoteràpia en demència greu. Música per sentir i compartir

Barcelona  

Asociación Estudio y Difusión del Patrimonio

“Diversidad Patrimonial y Diversidad Cultural. Una Oportunidad para la Educación y la Convivencia”

Getafe (Madrid)

Fundació Torre del Palau

Pedagogia de l’espectacle: un treball en valors

Terrassa

Associació de periodisme Fora de Quadre

Princesa 49

Barcelona

Patronat de la Passió de Vilalba dels Arcs

La Passió de Vilalba dels Arcs

Vilalba dels Arcs

Federación Galega de Institucións para a síndrome de Down (DOWN GALICIA)

“Una escuela para tod@s: Aprendizaje cooperativo e inclusión educativa de alumn@s con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual”

Santiago de Compostela

Associació Ceradai

Causa Talents Cooppel per la Pau, Nacions Unides 2022 Lema: “No estàs sol/a. Junts ho aconseguirem”

Tarragona

Aspace Asturias

Programa de Sensibilización de la diversidad funcional

 Oviedo

Grup D'Esplai Blanquerna

Una nova experiencia el projecte EQUITAT

Tortosa

Associació Shuia  B  Shuia

“Proposta d’educació alternativa a una zona rural del Marroc ”

Barcelona

L'ARADA sccl, ADF Amics del Bosc, i Associació Territori de Masies

“Memòria i Paisatge a Sant Mateu de Bages: Història socioecològica dels boscos i del paisatge”

Prades de la Molsosa, Lleida.

Asociación Down Pontevedra "Xuntos"

Aprendiendo a aprender de Down Pontevedra “Xuntos” 

Pontevedra

La Imaginada Associació Cultural

La Imaginada

Tarragona

Associació de Voluntaris d'Amposta

Una coral de Corazón

Amposta

Descripció de l'experiència (CAT)   

Descripción de la experiencia (ESP) 

CENTRES

TÍTOL TREBALL

LLOC

Ampa Escola Finestres

Un pati d'escola saludable: Procés de cocreació

Santa Pau-Mieres (Girona)

IES Càrcer-Eim Càrcer

Música a L'escoleta

Càrcer

GFGS Animació Sociocultural i Turística del Institut Francesc Vidal i Barraquer

Posa't els monuments a la butxaca!

Tarragona

Escola Carles III

L'Amor és l'unic camí per a la Pau

Sant Carles de la Ràpita

Escola i Conservatori de la Diputació de Tarragona a Tortosa

10 anys d’aprenentatge cooperatiu a l’aula de música (2004-2014)

Tortosa

Escola Martí Poch

 Taller de ràdio: Estem units

L'Espluga de Francolí 

Escola Mestre Josep Roncero i Pallarés ( Freginals)- ZER Montsià

"Festejant arreu del món"

Freginals

Escola Miquel Granell

L'Escola Miquel Granell: 50 anys d'acció educativa a Amposta

Amposta

Escola Sant Jaume de la FEP

"Creixem plegats"

Hospitalet de Llobregat

IES Càrcer

Gots solidaris per l'educació amazònica

Càrcer

INS Gabriela Mistral

Projecte d'aprenentatge servei "Educar en família"

Sant Vicenç dels Horts

INS Ramon Berenguer IV.

Seguim la Barcelona World Race amb la Fundació Pere Mata

Amposta

Institut Antoni de Martí i Franquès

Projecte estratègic educatiu "COOR"          "Cooperants lliures, Corresponsals i Compromissaris"

Tarragona

Institut la Sénia-Montsià-

Avui és encara

La Sénia

Equip Docent de 3r d'ESO -Institut L'Estatut

Els drets dels infants 2014

Rubí

Institut Ronda

Never The Less

Lleida

Institut Sòl-de-Riu

Aprenem junts II

Alcanar

L'Akademia Tortosa

L'Akademia Tortosa, projecte educatiu que promou de forma gratuita l'educació emocional entre els joves.

Tortosa

Oficina de cooperació per al desenvolupament de la Universitat de Girona

Les activitats solidàries: Una bona pràctica del compromís social de la Universitat de Girona.

Girona

INS Antoni de Martí i Franquès

Marxa Solidària 2014

Tarragona

Escola Cultura Pràctica

"ARC, les lletres viatgeres"

Terrassa

Implica't+

Implica't+ amb la Carta de la Terra

Lleida

ENTITATS

TÍTOL

LLOC

Asociación Down Coruña

Seguimiento de la etapa escolar al alumnado con necesidades educativas especiales.

La Coruña

Associació Cultural i Educativa Méliès

Projecte 7è-ART

Marganell

Associació de periodisme Fora de Quadre

El documental participatiu: una eina socieducativa

Barcelona

Associació Educativa Nou Quitxalles

Projecte Fun Times Kids

Hospitalet de Llobregat

Associació obre´t´ebre

Eco-Hort

Roquetes

Ateneu de Tarragona

Coppel Confederal SAT

Tarragona

Centro de Día Proyecto Primera Prevención (parroquia Santa María del Pozo)

Proyecto Socio-Educativo RENACER

Madrid

Xarxa per la Convivència a Tortosa

ArtXiBarri

Tortosa

Federación Galega de institucións para a síndrome de Down (Down Galicia)

Una escuela para tod@s: Aprendizaje cooperativo e inclusión educativa de alumnos con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.

Santiago de Compostela

Femarec, SCCL d'iniciativa social

Tallers Ambientals per a nens i nenes de Primària

Barcelona

Fundació Torre del Palau

Pedagogia de l'Espectacle: un treball en valors

Terrassa

Fundación Salvador Soler Mundo Justo

Proyecto Avizor

Madrid

Grup de joves de l'ESPAI JOVE TORTOSA

Be the change you want to see in the world

Tortosa

Naya Nagar

Proyecto de inserción en el sistema de bienestar social indio de familias en riesgo de exclusión en Rajeev Nagar (Haryana, India)

Madrid

Piolet Negre

Alpinistes Solidaris

Borredà

Associació voluntaris Amposta

Projecte voluntariat 2014-2015

Amposta

ENTITATS sense afany de lucre  (2.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT PER

Tots som Biblioteca. El voluntariat.

1r Premi

1.000 euros

La majoria d’iniciatives presentades que es duen a terme a la nostra  biblioteca  són gràcies a les persones que  formen part del col•lectiu de voluntaris  o a la col•laboració amb institucions locals que permeten l’extensió dels serveis i activitats que es porten a terme a la nostra biblioteca, així com millorar la qualitat dels serveis en general, que en permet donar un accés a la informació i al coneixement de forma universal per a totes les persones. El voluntariat en cap cas substitueix ni ha de substituir el personal qualificat de la biblioteca. Volem recordar que el voluntari té un compromís d’oferir el seu temps a canvi de res. Volem que la Biblioteca sigui un espai social de tots els ciutadans i totes les ciutadanes de Tortosa. Per això, volem que tothom tingui el seu espai a la Biblioteca, tant aquells que volen col•laborar-hi, oferint el seu temps a canvi de res.

Biblioteca Marcel•lí Domingo

Tortosa

Construyendo un mundo mejor a través de la educación en Nicaragua

2n Premi

500  euros

Fabretto ha contribuido a la construcción de un mundo mejor transformando la vida de miles de niños y sus familias en Nicaragua desde hace más de 60 años a través la educación. Actualmente trabaja para que más de 24.300 personas (12.500 estudiantes, 1.800 maestros y más de 10.000 madres y padres de familia) participen de programas de desarrollo a través de las escuelas. La innovación realizada por Fabretto radica en hacer realidad la igualdad de oportunidades, llevando a zonas desfavorecidas la educación (más escuelas, más maestros y mejor preparados), adaptando los planes de estudio a las realidades locales, aplicando nuevas metodologías educativas, apoyando a los jóvenes emprendedores y haciendo que el proyecto Fabretto sea inclusivo y que participen de él las autoridades educativas, las familias y los propios estudiantes.

Fundación Comparte - Fabretto Nicaragua

Barcelona

Intervenciones Educativas con perros "Un perro en el cole"

3r Premi 

250 euros

Iniciativa innovadora en el ámbito escolar de Intervenciones Educativas Asistidas con Perros. Con esta iniciativa se pretende mejorar el desarrollo y fomentar la integridad de alumnos que presenten necesidades y apoyo educativo especial dentro de los centros escolares. Aprovechamos el perro como un gran elemento motivador para los participantes permitiendoles resolver sus dificultades con mayor facilidad y dentro de un ambiento ludico. Se desarrolla dentro de los propios centros escolares lo que permite la mejora de la integración de la discapacidad por parte del resto del alumnado del centro consiguiendo desde la base una correcta educación en valores.

Asociacion Perros Azules

Getafe

Riborquestra

3r Premi 

250 euros

Des de l'educació musical i emocional, l'associació potencia el treball d’habilitats socials, comunicatives i relacionals en favor de les persones i l'entorn que habiten per convertir-lo en un indret més humà i creatiu. Actualment compta amb 50 nens, joves i adults repartits entre els instruments de corda fregada (violí, viola i violoncel), vent (flauta i clarinet) i percussió, que a partir d'un aprenentatge cooperatiu donen forma a nous reptes de futur.

Associació Riborquestra

Barcelona

CENTRES ESCOLARS   (2.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT PER

Vitamina’t o titelles 3.0

1r Premi  

1000 euros

Un grup de 4t d'ESO, amb 18 alumnes d'origen molt divers, amb un alt risc de fracàs escolar i sovint, amb pocs hàbits saludables, es transformen en autèntics protagonistes d'un teatre de titelles. Aquest grup va a les aules d'educació infantil de les escoles veïnes a representar un conte on es convida els nens i nenes a menjar saludablement i a tastar fruites i verdures. Tant el conte, com els titelles i l'audiovisual resultant són elaborats pels mateixos alumnes, treballant de manera cooperativa amb companys i professors, tot fomentant processos creatius, artístics i utilitzant les TIC. Se'n destaca que es busca amb la representació amb titelles una implicació dels joves vers l'educació dels més petits, de manera els uns i els altres millorin els seus hàbits respecte l'alimentació. Els petits, per la influència dels més grans; i els grans, pel canvi d'actitud que suposa haver de donar un bon exemple.

Institut Cap Norfeu

 Roses

El Submarí Lila, un projecte per a l'atenció i el respecte als processos de vida   

2n Premi  

600 euros

El Submarí Lila neix d'haver entrellaçat els somnis i la voluntat d'un grup de famílies i educadors que crèiem, i continuem creient, en la possibilitat de construir un espai on els infants puguin créixer i desenvolupar-se en confiança, honestedat i respecte. Des del seu origen fins a l’actualitat, la iniciativa ha crescut i evolucionat molt, però sempre ha mantingut la seva essència: una constant recerca de maneres respectuoses de relacionar-nos amb als infants, tenint cura i acompanyant el seu desenvolupament; que ens ha portat als adults a mirar-nos a nosaltres mateixos, i a com són les nostres relacions. El nostre projecte, actualment, ha pres la forma d’una Comunitat de famílies i educadors, que han construït una Escola per als infants, i uns espais de Relació i Formació per als adults, dins d’un petit poble, El Milà, de la comarca de l’Alt Camp.

Cooperativa Mixta d’Ensenyament i Consum Submarí Lila

El Milà (Alt Camp)

Projecte Compartit d'ahir i d'avui

3r Premi 

400 euros

ABSTRACT

Durant el curs 2014-2015 al Col·legi Mare de Déu de la Salut de Badalona realitzarem tres projectes d’intercanvi generacional i de les persones grans conjuntament amb els residents de la Residència Roca i Pi de Badalona.

Aquest projectes que presentem portem que portem 5 cursos realitzant (des de 2008) engloba tres projectes aquest curs:

• Tallers compartits d’ahir i d’avui (3a edició)
• Teatre d’ahir i d’avui (5a edició)
• Contes compartits d’ahir i d’avui (7a edició)

En una societat com la nostra, caracteritzada per una pèrdua de valors socials i una manca de comunicació intergeneracional, és necessari establir noves modalitats d’aprenentatge que fomentin el diàleg i la convivència entre generacions.   

D’aquesta necessitat neix els projecte d’intercanvi intergeneracional de l’escola, uns projectes que pretenen facilitar l’aprenentatge i coexistència entre petits i grans, fomentar el diàleg entre generacions i potenciar l’esperit solidari dels alumnes. Uns projectes que a més d’aportar als alumnes nous coneixements, fomenta el desenvolupament de nous valors, hàbits i actituds per tal que ambdues generacions es mirin als ulls, es donin la mà i  caminin juntes.

Són uns projecte d’intercanvi intergeneracional i bidireccional desenvolupats pels alumnes d’infantil i primària del Col·legi Mare de Déu de la Salut de Badalona i la gent gran de la residència d’avis Llegat Roca i Pi de la mateixa ciutat. El projectes es desenvolupen en sessions presencials una vegada al mes durant 7 mesos a la mateixa escola o la residència, on es converteixen en punts de trobada on la gent gran i els alumnes.

Les persones grans, per les seves vivències, experiències, aporten molt a les noves generacions i la comunitat educativa pot aprendre i col·laborar amb elles per tal de satisfer algunes de les seves necessitats ja siguin socials com afectives. Donar-los hi un rol social i fer-los partícips d’uns projectes comunitaris, millorar la seva autoestima i salut psicològica. 

Col·legi Mare de Déu de la Salut

 Badalona

CATEGORIA ESPECIAL "TERRES DE L’EBRE" (1.000 euros)

TITOL

RESUM

PRESENTAT PER

Projecte de difusió dels valors altruistes de les Brigades Internacionals (BI) que van lluitar a la Batalla de l'Ebre, a favor de la Cultura de Pau

1er Terres de l’Ebre

1000 euros

Partint de l'homenatge que es va fer el dia 31.10.13 a Campredó, als supervivents de les Brigades Internacionals (BI) que van lluitar durant la Batalla de l'Ebre, hem creat un Projecte amb els següents Objectius:

1. Posar en valor el reconeixement de la labor altruïsta de les BI.
2. Contribuïr a transmetre el compromís social per construir un món de Cultura de Pau.
3. Col•laborar al canvi social d'entorns amb una perspectiva de Cooperació entre Entitats i Persones.
4. Cóm ho hem fet?:
5. Creant material audiovisual del dia de l'Homenatge.
6. Treballant-lo, difonent-lo i compartint-lo amb diferents Administracions/Entitats.
7. Creant actes col•laboratius per tal de posar en valor la Cultura de la Pau.

Quins actes?:

1. Congrés Territorial d'UGT a Campredó/Entitat sindical.
2. Jornades Dona Talent a Campredó/Consell Comarcal/Societat Civil.
3. Jornada Escolar de la Pau i la no-violència a l'Escola del Poble/ZER Mestral/Comunitat Educativa/Infants.
4. Sortida Cultural de l'AV del Rastre a Campredó/Trobada intergeneracional

EMD Campredó/Entitat Municipal Descentralitzada de Campredó

Campredó

TÍTOL

RESUM

PRESENTAT PER:

 6è premi

250 euros

Un picnic d’arreu del món

Reportatge en video d’un berenar  on els alumnes amb la col·laboració de les seves famílies preparen  i exposen  plats del seu país d’origen, comparteixen les receptes. Fan la degustació dels plats a les classes, adonant-se de la diversitat de maneres de cuinar  i de lo bons que són els menjars que mai havien provat de Moldàvia, Marroc, Equador, Romania, Catalunya.

CEIP EL TEMPLE (Tortosa)

5è premi

250 euros

Ciència i integració

Narració en forma de conte de les experiències d’interrelació de la celebració d’un congrès de cientifics dels 5 continents, facilitant la participació de països en vies de desenvolupament. La integració social es pot entendre com el procés de combinació de grups de persones com ara: grups minoritaris, minories ètniques, refugiats, per integrar-los en el corrent principal de la societat, i com a conseqüència donar-los les mateixes oportunitats, drets i serveis.

La ciència ens ajuda a comprendre millor tot allò que ens envolta i el coneixement és un factor fonamental per a la igualtat i el respecte.

URV

 (Tarragona)

 5è premi  

250 euros

Jocs i menjars d’arreu del món

L’escola impulsa per segon any consecutiu una jornada intercultural al poble dels Freginals per a compartir jocs tradicionals de diversos països del món i menjars típics. La gent de Freginals tant els nadius com els qui venen de Romania, Ucraïna, Marroc i Anglaterra van compartir una realitat festiva on grans i petits varen gaudir de jocs i menjars de diverses cultures.

CEIP JOAN MARTÍ MIRALLES (Freginals)

 4t premi 

500 euros

Tots mengem pa

Per estrènyer lligams amb les diferents famílies nouvingudes (Marroc, Romania), els xiquets i xiquetes d’EI, amb l’ajuda de les seves mares i les mestres comparteixen l’experiència de preparar , fer i menjar diferents tipus de pa a l’escola, adonant-se que el menjar pa és comú a totes les cultures.

CEIP PÀMIES

 (Ginestar)

3r premi

500 euros

Acull . Projecte d’acolliment temporal a joves immigrats.

Experiència de convivència entre nuclis familiars autòctons i joves immigrats extutelats. El projecte consisteix en l’acolliment temporal d’aquests joves per nuclis familiars acollidors a fi de fomentar l’intercanvi cultural i l’enriquiment mutu.

ASSOCIACIÓ PUNT DE REFERÈNCIA-

(Barcelona)

 2n premi 

500 euros

Mirada neta, noves veus, millors perspectives

Experiència que planteja veure la immigració no com un problema, sinó com una oportunitat. Crear sinergies al centre que permetin construir una societat més oberta compacta i respectuosa amb les persones immigrants i les seves aportacions culturals. El projecte es desenvolupa tres fases: Vèncer prejudicis (mirada neta), conèixer noves veus, noves relacions (millors oportunitats)

Treball, presentat des de la classe d’anglès d’una manera  interdisciplinari i transversal de tots els departaments de forma coordinada i amb estreta conjunció amb l’Aula d’acollida.

IES PAU VILA

 (Sabadell)

1r premi

1000 euros.

1498 Olot- Marràqueix

Viatge de dues setmanes al Marroc per part d’11 alumnes d’ESO i Batxillerat per a conèixer la realitat d’aquest país.

Treballen 4 temes: educació, religió, oficis, i família.

Vídeo gravat i editat pels mateixos alumnes per tal de projectar posteriorment l’experiència viscuda, actuant així com agents multiplicadors.

1498 són els Kms que separen en linia recta Olot de Marraqueix

IES SEP LA GARROTXA

(Olot)

TITOL

autor

1r Premi

 Menció especial

1.000 euros

Impuls a l’associacionisme comercial dels comerciants estrangers

Fundació Tot Raval

Barcelona

1a menció

500 euros

Integració amb la diversitat

Associació

Obre’t ebre

Tortosa

2a menció

500 euros

Sabies què el món és rodó?

CEIP Pàmies- ZER Font de l’Aiguadí

Ginestar

3a menció

500 euros

Jornada d’intercanvi i degustació culinària de diferents cultures

CEIP El Tormo

La Torre de l’Espanyol

4a menció exaequo

250 euros

La interculturalitat a l’IES Roquetes

IES Roquetes 

4a menció exaequo

250 euros

Amistat sense prejudicis

Svetlana Avdeeva

Sabina Baset

Marc Centelles

Olesea Esaeva

Aitor Perez

Nicolae Razvant

 ---> TRÍPITIC AMB LES BASES